VVE werkt niet?

uit Klein mannetje Max VVVE, dat staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie.

Zelf heb ik jaren terug ook zo’n cursus gevolgd, dus ik weet een beetje wat het inhoudt. Het was voor mij vooral om meer inzicht te krijgen in wat er gebeurt op de peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en wat kinderen dus al meekrijgen aan lesstof vóór ze starten op de basisschool als kleuter in groep 1.

In november 2015 was er al sprake van dat de opbrengsten van VVE werkelijk minimaal zijn. De vraag is natuurlijk: wát is dan onderzocht, hoe is dit gedaan en wat was dan de inhoud van dit VVE-onderwijs? In ieder geval kwam daarna een reactie van de minister, er is nu nieuw onderzoek gaande en de resultaten daarvan zijn voorlopig positief.

Eén reactie over de opbrengsten van VVE is volstrekt duidelijk en herkenbaar als we het hebben over wat nu goed onderwijs aan kleuters is:
” J van der Tas
4 dec 2015 10:39

De reden dat het niet lukt met dat VVE is omdat we een basisschool probleem proberen te weer leggen bij een vroeger stadium. Het lastige is nu dat we er keihard tegen aanlopen dat deze doelgroep helemaal nog niet toe is aan dit soort prestatie eisen. Simpelweg omdat hun brein helemaal nog niet dusdanig is ontwikkeld dat ze dit soort dingen en verwachtingpatronen kunnen begrijpen. Er is namelijk een reden waarom we pas op de basisschool met bepaalde items zoals rekenen en schrijven beginnen en die is niet omdat het op het dagverblijf niet zou kunnen maar vanwege de leeftijd en dus de ontwikkeling. Dit zijn keiharde feiten die we 30 jaar geleden ook al wisten en die keihard wetenschappelijk zijn gefundeerd.
Het wordt gewoon tijd dat het ministerie net zo stellig zijn verlies neemt als dat ze het proberen te redden. En dat hele idee van voorschoolse educatie in de prullenbak gooien.”
– Wat moet ik hier nog aan toevoegen?
Delen kan hier!

Wat leren kinderen over ‘gezond’?

Kinderen & lessen over gezond

Zelf mag ik in het dagelijks leven meemaken hoe kleuters spelen en leren – en daarin ook nog e.e.a. begeleiden. Ja, want kleuters gebruiken al hun zintuigen bij het zichzelf ontwikkelen en

100_0063
Zonder geprikt te worden de kastanje uit z’n velletje halen, lukt dat?

leren niet standaard uit een boekje. Wat maken ze een sprongen bij het leren. De één weer op een ander moment dan de ander. Begrijpt u dat elke dag anders is met kleuters in de buurt?

Wat me opvalt is dat er nog erg weinig goede basislessen over gezondheid voor groep 1 en 2 (inclusief de rest van de basisschool – en verder!) beschikbaar zijn. Als ‘gezond’ gelinkt wordt met ‘ziek’ en vervolgens met prikken, ziekenhuis, operaties en tabletjes, dan klopt er iets niet.
Natuurlijk bestaan er wel series lessen over ‘gezond’. Met de aanmoediging margarine op het brood te doen, bijvoorbeeld. Helaas voor de fabrikant promoot ik dat dan weer niet.

Om te beginnen deel ik gewoon de kleuters die aan mijn zorgen zijn toevertrouwd regelmatig van levend voedsel. En ik zorg voor beweging, frisse lucht, zonlicht, water, zo goed mogelijke relaties en positieve woorden. Rust hoort natuurlijk ook in het rijtje.
Vóór de kerstvakantie hadden we een “uitrusthoek” gemaakt, waar je heerlijk kon liggen luisteren naar bijv. mooie harpmuziek onder een dekentje. Maar verder gebeurt er best veel op een dag en is het ná schooltijd pas écht rustig 😉

En o ja, we geven ook workshops voor kinderen – met verschillende werkvormen en de focus op verschillende gebieden zoals water, lucht, zon, lekker eten, positieve woorden, bewegen en… rust.

Delen kan hier!